畏罪自殺？
校工左右看了看，把我們拉到了一個值班室裡，先給我們沏了一壺茶。
壺是紫砂的，上面厚厚一層茶垢，味道又苦又濃，一聞就是高末。
一人給了一杯之後，校工就搓了搓手：“平時看郭老師白白淨淨，斯文有禮的，誰知道，是那種人。
”
這個學院建立了很多年，裡面有很多珍貴的陳設——比如上個世紀的一些重要文獻，器具之類的。
這裡注重素質教育，拿那些鑒賞知識當常識教給學生們，而能進這個地方的學生家裡什麼沒有，所以防護這方面不過應付應付。
結果有一陣子，學校一個老師清點東西的時候，發現少了個很重要的青花罐子。
那個罐子是一個曆史書上出現過的大學者親手塑出來的，整個學校也就那麼一件，那老師就急了，說是不是丢在哪裡，結果再一盤點，好麼，這地方，丢的不光那一件兒，陸陸續續，已經消失了很多東西。
學校裡有賊啊！
這事兒傳出去不像話，校長就着人去調查這事兒。
那個郭老師主管調查，可一直沒調查出什麼結果，校方沒辦法，隻好自認倒黴，加強安保，但是有一天，有個女生忽然把一些丢失的東西都拿到了校長室來，哭哭啼啼的說她做錯了，以後不敢了，求學校放過她。
那個女生也是老牌知識分子家庭出身的，按理說身份地位沒問題啊，原來，她們家投資忽然出現問題，一夕之間就破了産。
那個女生自然不敢把這話說出來——越是這種地方，鄙視鍊越長，比如吃公糧的看不起經商的，經商的看不起搞學術的，搞學術的看不起暴發戶，要是她們家的事兒說出來，她還怎麼在小圈子裡混？
可家裡破産，就需要她自己想法子搞錢維持表面的光鮮，家裡人指望不上，打工更不可能打工，她就把主意動在了學校的值錢陳設上。
校長一聽，自然也發了火，一個是學生膽大妄為，一個是老師們幹什麼吃的，這點事兒都查不出來？
但一想到了這他又納悶——你為什麼現在又自首了？
那個學生哭的肝腸寸斷的，說她再也受不了了——因為郭老師那個禽獸。
原來，郭老師稍微一調查，就知道是誰幹的了，找到了那個女生。
但是，他非但沒有盡職盡責，把那個女生從歧路上拉回來，相反，還抓住了這個把柄，來要挾女生——這事兒我可以不告訴學校，但是有個條件。
是個難以啟齒的條件。
對那個年紀，又是當慣大小姐的女生來說，面子比什麼都重要，她咬着牙，也就答應了——她本來性格就懦弱，隻能恨自己幹了那種糊塗事兒，落在人家手上了。
郭老師得了手，食髓知味，三天兩頭就跟那個女生私下見面——對學校就閉口不談，說自己沒查到。
可後來，郭老師變本加厲，稍有不從，就拳打腳踢——打的都是衣服蓋住，别人看不見的地方。
還拿這事兒羞辱威脅她，說隻要她敢說出去，她這輩子就完了。
她多少次恨不得跟郭老師同歸于盡，可實在沒有勇氣，就自殺了。
結果被救下來之後，才發現她懷孕了。
她情緒崩潰說出來，她朋友就陪着她來找校長了——說你哪怕死了，也隻會讓那個人渣如願以償，這種人，應該帶他一起下地獄。
校長聽了這事兒，氣的當時差點腦梗——老師是幹什麼的，教書育人的燈塔，這郭老師不光沒把孩子的路指正，還趁火打劫，幹的不是人事兒。
于是校長就叫人趕緊把郭老師給叫來，這事兒沒完。
有人去叫郭老師，郭老師一開始鎮定自若，說回去換件衣服。
結果這一回去，就從宿舍後窗戶跳下去了。
下面正是相思湖。
東窗事發，畏罪自殺，沒什麼可說的，就是情節惡劣，這麼死未免太便宜他。
不過這事兒傳出去，肯定給學校增添污點——這地方念書的都是什麼人，可出不起這種污點。
于是這事兒就給摁下去了，讓本校的誰也别說出去，校工說到了這裡，歎了口氣：“那個郭老師本來還有個女朋友哩，倆人郎才女貌，說好了當年結婚，也不知道為啥要幹這樣畜生事兒。
”
郭老師出事兒，女朋友當然隻剩下慶幸這個惡棍死得其所，也離開了學校。
江采菱氣的一拍桌子角：“真不是人事兒！
這不是跟那個韓城電影的情節一樣嗎？
本道長要是在現場，把他造孽的東西給砍下來！
”
啞巴蘭跟着一起拍：“我姐說的對！
”
那桌子當場掉了倆角，比較凄涼。
白藿香也皺起了眉頭，估摸着她見到了，也得給那郭老師來個斷子絕孫針。
校工一邊摸着自己新近恢複聽力的耳朵，一邊說道：“所以，我們幾個知道内情的老員工也嘀咕呢——學校裡的事兒鬧騰的這麼兇，會不會，是那個郭老師死的不甘心，化作了陰魂作祟？
”
江采菱冷笑：“就這種王八蛋，還有臉出來作祟？
要是他的話，那好啊，救苦無量天尊，本道長親手把他超度了。
”
相思湖——我倒是也想起來了。
那些死者，好像都跟水有關——浴室，洗頭，泳池……
校工連忙說道：“我知道，你們是真有本事的——求你們趕緊把這事兒解決了，那些孩子死的慘啊！
花苞似得年紀，說沒就沒了！
誰不心疼！
而且，别真是神鬼怕惡人吧？
出事兒的那些孩子，都一個比一個斯文有禮，膽子也小，哪怕見了我，都打招呼叫伯伯，他們不該死啊。
”
說着擦了擦眼淚，顯然跟去世的孩子們感情很深。
跟那個叫亞男的女孩兒說的一樣，死的，都是膽小乖順的。
我點頭答應，接着就問校工：“那個受害的女孩子，怎麼樣了？
”
“我也不知道那個受害的女孩子具體是哪一位，不過當事人隐私保護的還是挺好的，據說事發之後就轉學了，也不知道現在怎麼樣了，但願她過得好。
”
“那，關于掌紋的事情，你知道什麼嗎？
”
校工皺眉搖搖頭：“這個不知道。
”
真要是郭老師作祟，掌紋又怎麼解釋，看上去，八竿子打不着啊！
我看向了相思湖，又盯着那個文昌帝君的雕塑，問道：“關于這個，您還有什麼線索沒有？
”
“文昌帝君？
”校工想了想，一拍大腿：“是有件事兒，不知道說了能幫上你們不能——郭老師出事兒之前，也摸過那個文昌帝君的塑像一下，說破除迷信，以身作則，回去就倒黴了！
”
啞巴蘭皺起眉頭：“還真有這麼一說？
這是文昌帝君還是煞神啊！
”
正說着話呢，忽然有個人氣喘籲籲的過來了：“不好意思幾位，我這腸胃……”
但一見我們跟校工喝上了茶，立馬露出了一臉的警惕：“老魏，你跟大師他們聊什麼了？
”
被稱為老魏的校工一看就不會撒謊，我順口就把話頭接過來了：“就是渴了，過來要口茶喝——這不是，剛泡上，還沒來得及動，您就來了。
”
吳主任這才松了口氣，連忙說道：“這裡的茶怎麼能拿來招待您呢，快請，跟我到貴賓室裡休息去！
”
走的時候，經過了文昌帝君的塑像，我一尋思，伸手就摸上去了。
吳主任回頭一看，吓的臉都白了：“您這是……”
“您就當我是作死吧。
”我眯着眼睛一笑：“看看我這次，要倒一個什麼樣的黴。
”